Volta ás aulas!

VOLTA ÁS AULAS

A  Volta às aulas é sempre uma caixinha de surpresas, para as crianças que estão entrando no CEI pela primeira vez  tudo é novidade e incerteza, para os alunos que já estudavam fica notória a saudade dos colegas, professoras das atividades, da rotina, mais também aquela sensação de que passará o dia longe dos pais, e que a rotina de férias chegou ao fim, afinal quem não ama acordar tarde, não ter compromissos, poder brincar ir a praia e assistir televisão a hora que quer, também existe um certo nervosismo. afinal quem não sentia aquele friozinho na barriga?!

ADAPTAÇÃO ESCOLAR

A adaptação não é só da criança, os pais também precisam estabelecer um vínculo de confiança sólido com a escola. É fundamental que os pais confiem na equipe da escola transmitindo confiança para a criança.

A boa adaptação da criança à escola requer confiança e ajuda por parte dos pais.

É comum que a família fique ansiosa e cheia de  incertezas: o filho vai ficar bem na escola? Vai gostar? Vai se adaptar a todas as novidades? E se chorar demais?

Seguem algumas dicas práticas aos pais:

_ Nunca mentir para as crianças, dizendo-lhe que não a levará para a escola quando a estiver levando; ou dizendo que não irá embora, diga a verdade, que vai trabalhar e depois irá buscá-lo. Mentir para a criança a torna insegura.

_ Não se atrasar para buscá-la. Minutos significam horas para as crianças;

_ Lembrar sempre que o choro faz parte desse processo;

_ Certificar-se da importância e segurança desse ambiente escolar.

Se nós adultos já sentimos tanto esse retorno a rotina normal, imagine para a criança, sendo assim uma dica fundamental é que uma semana antes da volta as aulas os pais tentem estipular uma rotina, como: não deixá-la ir dormir tão tarde, estabelecer horário para acordar, se alimentar etc. Para a criança são muitas mudanças e isso pode dificultar sua adaptação ou volta as aulas, certamente com a ajuda dos pais esse retorno será bem mais fácil e prazeroso. 

Todos os esforços e a atenção de pais e professores durante esse período têm um objetivo em comum: crianças seguras e felizes no ambiente escolar.

Semana de páscoa!

O CEI Semear e Colher preparou uma semana  de páscoa toda especial ! Confira como foi nossa Programação:


O projeto foi elaborado de forma simples e com muita clareza para que as crianças compreendam o verdadeiro sentido da páscoa, e como consequência compreendam o VERDADEIRO AMOR!

https://www.youtube.com/watch?v=wpX5TXXqYRo

A páscoa celebra a Ressurreição de Jesus Cristo. 

♫ Celebrai a Cristo Celebrai, Ressucitou...♫

Santa Ceia

A maioria das pessoas pensa em coelhos e chocolates. Os coelhos são muito fofinhos, e é muito gostoso comer chocolate. Aliás, não precisamos ter uma data certa para comer chocolate, a única diferença é que o chocolate, nessa data, é feito no formato de um ovo. Mas qual é a origem dos ovos de páscoa?Era costume, em todo mundo, presentear as pessoas com ovos de galinha, ganso ou codorna. Esses ovos eram pintados à mão, com cores bem vivas e alegres. O coelho passou a ser símbolo da páscoa também, mas o que todos dizem é que o coelho representa a fertilidade, pois os coelhos geram muitos filhotes.O ovo era considerado símbolo de vida, o chocolate significa força e energia.Mas, na verdade , o significado da Páscoa tem a sua origem na Palavra de Deus, e não tem nada a ver com ovos de chocolates ou coelhos.Vocês se lembram da história do povo de Israel, quando eles viviam no Egito, como escravos?E o Senhor mandou pragas para que faraó deixasse o povo de Israel sair do Egito? Vocês se lembram de algumas delas?A última praga foi a morte de todos os primogênitos (filhos mais velhos), de cada família egípcia, inclusive a morte do filho do faraó.As crianças israelitas não morreram, porque o sangue de um cordeiro foi derramado nos batentes das portas das suas casas.Depois que aconteceu isso, faraó deixou os israelitas saírem do Egito. Eles foram libertos da escravidão. Por causa desse grande livramento, a Páscoa passou a ser comemorada, como a noite que Deus poupou Israel, e libertando a todos! O Senhor disse como a Páscoa deveria ser comemorada:“O cordeiro será sem defeito, macho de um ano; podereis tomar um cordeiro ou um cabrito… naquela noite, comerão a carne assada no fogo; com pães asmos (sem fermento)e ervas amargas a comerão… Comemorem esse dia como festa religiosa para lembrar que eu, o Senhor, fiz isso. Vocês e os seus descendentes devem comemorar a Festa da Páscoa para sempre.” .Essa celebração recebeu o nome de Pessach, que em hebraico significa passagem, nesse caso da escravidão à liberdade. Daí­ surgiu a palavra Páscoa.

Por que comemoramos a Páscoa hoje?

Jesus veio aqui na Terra, para nos reconciliar com Deus e nos libertar da morte e do pecado.Ele foi humilhado, maltratado e morreu como um cordeiro.Depois ele ressuscitou no terceiro dia, e hoje ele vive!Deus enviou seu filho unigênito (único), sem defeitos. Jesus é como aquele cordeiro da Páscoa dos hebreus. "Jesus é o cordeiro de Deus que tira o pecado do mundo". Todos os que crêem em seu sacrifício são libertos da escravidão do pecado e da morte, assim como os Hebreus foram libertos pelo sangue dos cordeiros passado nas portas. Jesus ressuscitou na Páscoa. Ele deu novo significado a esta data. Ele trouxe a “boa-nova”, esperança de uma vida melhor, trouxe ensinamentos para que o povo se libertasse do sofrimento e do mal. Ele morreu para nos dar a vida eterna! A sua ressurreição simboliza o início de uma vida nova, uma vida liberta da escravidão do pecado!

Extraído do Blog: http://ovelhinhasdejesuscristo.blogspot.com.br/p/verdadeira-pascoa.html

Foi uma semana cheia de alegria, paz e muita diversão!

Projeto Primeiras Sapatilhas

    Visto o interesse que as crianças possuem em atividades corporais deu-se início ao Projeto Primeiras Sapatilhas no Cei Semear e Colher. De fato a dança é uma forma de expressão que ajuda a criança a explorar os seus sentimentos, além de adquirir maior autoconfiança.

Desenvolver a musicalidade e a expressão corporal na educação infantil é muito importante não só para trabalhar atividades que envolvam música e dança, mas também para o reconhecimento de seu corpo, de suas possibilidades e limitações espaciais, temporais e laterais.

É necessário salientar que as atividades que envolvem música e dança é sem dúvida um importante meio de inserção de cultura e prazer, julgando que as crianças sabem relacionar música e dança, pois é algo materno e com certeza elas irão perceber essa atividade como uma possibilidade de brincar e não há nada mais grandioso do que aprender brincando.

É difícil imaginar uma criança que ao ouvir determinada música não acabe dançando, isso vem desde muito cedo devido ela vivenciar diferentes situações nas quais os adultos mesmo sem perceber acabam passando essa idéia de que música foi feita para dançar e expressar diferentes emoções. Mas não é só esse o papel da música na educação, ela vai muito além de uma gostosa diversão.

Nesse sentido, o trabalho com a música e com a dança pode favorecer o desenvolvimento corporal da criança tendo o objetivo de combinar movimento e ritmo adequado de acordo com a estrutura rítmica da música. Facilitar a socialização e contribuir para o relaxamento muscular e psicológico de cada aluno é um dos fatores que tornam essa prática muito importante.

Benefício emocional
A dança é uma forma de expressão que ajuda seu filho a explorar os seus sentimentos, além de adquirir maior autoconfiança.

Benefício social
A dança é uma experiência comum que promove a tolerância e apreço pelos outros.

Benefício cultural
Dançar fomenta o interesse em outras culturas. Ao estudar formas de dança que se originam em outros países seu filho adquire compreensão histórica de outros povos.

Qual é o melhor estilo?
Não importa o estilo, o importante é que seu filho tenha uma experiência agradável e bem movimentada que explore as suas habilidades individuais através de experiências de aprendizagem.

A dança desenvolve estímulos como:
Tátil – sentir os movimentos e seus benefícios para o corpo;
Visual – ver os movimentos e transformá-los em atos;
Auditivo – ouvir a música e dominar o seu ritmo;
Afetivo – emoções e sentimentos transpostos na coreografia;
Cognitivo – raciocínio, ritmo, coordenação;
Motor – esquema corporal, coordenação motora associada ao equilíbrio e flexibilidade.

Texto extraído do Blog: http://portalcrescer.blogspot.com.br/2011/09/importancia-da-danca-na-educacao.html

Projeto elaborado pela professora:  Jéssica Reckziegel. Acesse: https://www.facebook.com/primeiras.sapatilhas?fref=ts

PROJETO: “Eu e o meio que vivo”

PROJETO: “Eu e o meio que vivo”

Aprendendo sobre vegetação.

JUSTIFICATIVA:

Observada a questão do descuido e falta de conhecimento sobre o meio em que vivemos, tivemos como decisão a elaboração do projeto, para que através dele as crianças possam saber mais sobre o meio onde vive seu país, estado, cidade, sua escola, sua casa e até sobre seu quarto.

  É importante que desde pequenas as crianças recebam informações básicas e necessárias para seu dia a dia, estas são informações que levarão consigo para sempre.

 Nessa fase é importante que os alunos adquiram, aproveitem todas as oportunidades para valorizar a vida, o meio onde vivem e todas as pessoas que fazem parte desta história. Conhecendo-se de maneira global, a criança poderá não só vivenciar situações reais, mas integrar-se como ser crítico, autônomo, questionando mudanças, atitudes e valorizando-se no seu desenvolvimento.

OBJETIVOS:

ü  Adquirir noções fundamentais sobre sua individualidade e dos amigos de classe

ü  Dar a criança oportunidade de compreender o que é Identidade.

ü  Respeitar a individualidade de cada um do grupo

ü  Reconhecer a importância e a necessidade de ter um bom relacionamento com o grupo, afinal passarão por um ano ou até mais juntos.

ü  Desenvolver o hábito de cuidar de si, 

ü  Valorizar seu corpo, sua saúde, sua vida, seu meio social e ambiental;

ü  Estabelecer uma relação com a sociedade;

ü  Diferenciar os vários tipos de famílias e os membros que a compõe;

ü  Conhecer seus antepassados;

ü  Identificar tipos de moradia e formas de construções;

ü  Conhecer diversas estruturas familiares no mundo. Valorizar a cidadania, o respeito ao próximo a si mesmo e a cooperação;

ü  Desenvolver hábitos e costumes de higiene e saúde;

ü  Respeitar e valorizar seu corpo, sua saúde , sua família, seu lar e todas as diferenças

ü  Apreciar e ler vários tipos de textos;

ü  Preservar o corpo e a sua saúde; identificar todas as partes do corpo

ü  Possibilitar a integração com as pessoas e o ambiente;

ü  Favorecer a sua livre expressão para que, participem e busquem novas maneiras de interagir com a realidade até mesmo para modificá-la;

ü  Compreender que é um ser único e que há diferenças mesmo sendo membros de uma mesma família;

ü  Compreender sobre a criação do Mundo e sobre seu Criador

ü  Dar valor a cada detalhe da criação

ü  Compreender que cada coisa possui o seu lugar no espaço

ü  Desenvolver conhecimentos sobre o planeta e tudo o que nele há.

ü  Enriquecer e proporcionar uma forma simples de compreender a formação do mundo (Planeta, Continentes, Pais, Regiões, estados, cidades, bairros, ruas...)

ü  Atingir um alto grau de conhecimento com relação a tudo o que nos cerca.

ü  Conscientizar as crianças sobre os cuidados que devemos tomar com o nosso habitat

METODOLOGIA

Com a consciência de que a criança que desenvolve um forte amor por seu meio ambiente e por todos os seres vivos, criança que descobre a alegria e o entusiasmo no trabalho, temos motivos para esperar que a humanidade possa se orientar numa nova direção.

Só uma educação ambiental baseada na transformação de valores e na mudança de atitudes pode resultar em benefícios, para o nosso planeta, que dá sinais visíveis de que esta pedindo socorro.

As crianças devem conhecer sobre o meio pois assim aprendem brincando, Reciclando e Amando o Planeta Terra.

ESTRATÉGIAS:

Musicas,Vídeos; pesquisas; Jornais e revistas; Textos; conversação; fotos, expressões corporais, teatro, Dinâmicas diversas, atividade familiar e outros.

COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS

Afetividade; auto-conhecimtno; Auto-estima; hábitos de trabalhos, relacionamento com os amigos e professores, cumprimento das tarefas escolares, atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, capacidade de cooperação, aproveitamento de tempo; etc.

QUESTÕES A SEREM ABORDADAS.

      ü  Quem somos?

ü  De onde viemos?

ü  Nossos antepassados?

ü  Valores que temos?

ü  Porque precisamos uns dos outros?

ü  Qual a importância de sermos moldados em nossa individualidade?

ü  Qual o nosso habitat?

ü  O que temos a nossa volta?
ü  Qual nossa importância no meio que vivemos?

  ü  Como preservar o meio que vivo?
 ü  Qual minha função como cidadão?

EIXOS TRABALHADOS:

ü  Linguagem oral e escrita;

ü  Matemática;

ü  Movimento;

ü  Música;

ü  Artes visuais;

ü  Natureza e sociedade

AVALIAÇÃO:

Na avaliação é vista o desempenho e participação de cada aluno. Será observado de que forma tem refletido na vida das crianças, como cuidado com o meio, reciclagem, e a compreensão da responsabilidade que cada um tem para com a sociedade.

Todas as atividades realizadas serão registradas e feitos relatórios com fotos em anexo e posto nos fichários juntamente com as atividades realizadas.

Trimestralmente será enviado aos pais relatórios individuais explicando sobre o processo educativo e desenvolvimento do seu filho (a).

Festa do Pijama!

FESTA DO PIJAMA!

A festa do pijama no CEI foi realizada no dia 21 de outubro com a turma do jardim e pré escola! Quem já foi numa festa do pijama nunca esquece, pelo menos eu lembro de todas, e como esperávamos foi uma noite muito especial! O tema da festa foi AMIGO. De fato as crianças desde já precisam compreender a importância de verdadeiros amigos e também o quanto é indispensável termos em nossas vidas pessoas de confiança que verdadeiramente desejam o nosso bem! A noite foi incrível e as crianças foram dormir depois das 2 horas da manhã. Tivemos uma programação toda especial com momentos de comunhão, Musica, teatro com fantoche, comilanças, gincanas e muito mais!

Turma do jardim/pré-escola

Pizza!!!

Tudo comprado com muito carinho!

Musica

Teatro com fantoche! Amizade de Davi e Jônatas

Momento de comunhão

Momento de comunhão

teatro

Momento de comunhão

Fundue

Fundue

Fundue

Muitas Brincadeiras

Filme e pipoca

Filme e pipoca

Fundue

Filme e pipoca

Hora de acordar!

E para encerrar.. Um delicioso Almoço!!!

Resumindo... Foi bom demais!!!